儿童在亲子游戏中获得知识

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一、幼儿园亲子活动的好处

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亲子活动的意义

亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流，密切亲子关系，促进儿童的健康发展，而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来，儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容。

让家长走近幼儿园，使他们了解幼儿园的教育理念

亲子活动可以帮助家长了解孩子的情况，走近幼儿园在活动中教师有针对性的指导可以缩短教师与家长的距离，同时经过观察教师的教育行为和孩子的表现，家长反思自己的家庭教育内容和方法，使其在活动中获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处的每一刻，逐步了解培养、教育孩子的重要性，从而最终实现孩子的健康和谐发展。



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促进亲子关系的健康发展

1，要保证正常的亲子交往的时间。现在父母一天到晚忙里忙外，根本没有时间和孩子玩，家长与孩子沟通很少，造成了亲子关系紧张。所以，家长要注意多留些时间给孩子，与孩子在一起玩耍，增强亲子间的亲近感和亲密性。

2，要及时了解幼儿的发展水平。掌握孩子的发展情况，根据孩子的发展水平，选择适合孩子的游戏内容，可以更好地组织游戏，促进孩子在游戏中成长。

3，要以支持的态度和隐性指导为主。开展亲子游戏时，家长要鼓励孩子，要以朋友或角色的身份去参与、以孩子的眼光去欣赏，不要对孩子指手画脚，不要总以审视的眼光来旁观。当幼儿不遵守规则、不讲理时，要善于教会孩子正确处理事情的方式。

4，家长要引导孩子养成良好的游戏习惯。例如：遵守游戏规则，不耍赖;玩具要有固定的存放地方，玩完了要让孩子自己收拾好，物归原处;安排合理的游戏时间，不能没完没了地玩，更不能因为玩而影响吃饭和睡觉。



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儿童游戏中的数学知识点

一、儿童学数学游戏有哪些1、蝴蝶找花玩法：卡片上大花一朵，分别有2～7的数字；蝴蝶卡数十张，每只蝴蝶上有试题或分解符号及一对数字。把卡片-字排列，帮蝴蝶逐一找到与它身上的式题数量相对应花，每人必须帮5只以上的蝴蝶找到花。2、母鸡下蛋玩法：卡片上母鸡各一只，分别标有3～7的数字；鸡蛋数十个，每个上面标有分解符号及一对数字；把几只母鸡按顺序排列，按总数与两个...

为幼儿与家长、教师与家长、家长与家长之间搭起一座沟通的桥梁

开展亲子活动，既满足了幼儿依恋父母的情感需要，又能使家长了解孩子在集体生活中一些情况的愿望，同时是进一步密切教师与家长的关系，实行家园同步教育的好形式。

通过亲子活动的互动，更加深了宝宝的快乐感，更容易被宝宝所接受，亲子活动的意义还有许多，参与过亲子活动的家长一定很有感触，对于这种更加自然的教育启蒙方式，都不该让宝宝错过任何一个可能的机会，丰富的亲子活动会让孩子变得更加夺目。

亲子活动的意义还有许多，参与过亲子活动的家长一定很有感触，对于这种更加自然的教育启蒙方式，6岁以下的宝宝都不应该错过，丰富的亲子活动会让孩子变得更加夺目。

二、亲子游戏对孩子的成长都有哪些意义

在儿童的成长过程中，与父母的亲子互动是不可分割的。因为父母其实是孩子们的启蒙老师，从幼儿到成年人，最先接触的是父母，父母的话、动作等都对孩子有很大的影响。尤其是亲子游戏对孩子们的成长至关重要。那么，亲子游戏对孩子成长的意义是什么呢？

第一，亲子游戏有助于形成亲子之间的安全依恋

从安全依恋和游戏中获得的愉快经历有助于儿童人际关系兴趣的形成和发展，有助于儿童活泼开朗性格的形成。成年人可以敏感地感知孩子们对游戏方式的情绪和体力反应，以适合儿童发展水平和能力的方式构建和调整游戏，有助于孩子们的安全、健康和发展。例如，在“跑步和追逐”游戏中，成年人一旦检测到活动量太大或跑得太快，就会调整速度或改变游戏方式，以适应孩子们的体力和情绪兴奋水平。

第二，亲子游戏有助于促进儿童的全面发展。

高尔基说：“游戏是孩子们了解世界、改变世界的方法。”卢梭说：“孩子们在游戏活动中获得的智力是教育正式学习的一百倍。”游戏是孩子智力发展的原动力。激发孩子的求知欲和创造力，让孩子掌握知识技能，形成对事物的正确态度，促进孩子的全面发展。根据很多心理学家的实验，亲子游戏是包含多种认知成分的复杂心理活动，是孩子最好的学习方式。积极探索和积极学习被称为开发智力的黄金钥匙，这把黄金钥匙是在游戏中铸造的。

第三，提高孩子的各种能力。

现代健康理念将健康的概念扩展到生理、心理、社会适应能力三个方面，亲子活动在游戏中同时开发孩子的智力，提高动手能力、反应能力和创造力，使孩子能够在德智、智力、体体、美、劳各方面全面发展。随着发展，也会刺激孩子们的内在潜力。父母鼓励的眼神是他们不断进取的动机，经常激发他们的内在潜力。这就是我们在成长中心开展亲子活动的目的之一！综上所述，亲子活动对子女和家长有益无害，受到教育工作者和家长的关注。以上是亲子活动的目的和意义。他不仅能增加父母和孩子之间的感情，还能充分发展孩子的道德、智慧、身体和美丽。

三、在亲子活动中,我和孩子可以获得什么

从活动的场所选择，程序安排等方面，都体现了老师对孩子的关心和教导，从参观的过程中可以看出，每位老师都精心安排，用心呵护孩子，都是辛勤付出的结果。

大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的教科书。于是，将环境创设的空间扩展到大自然中，利用孩子天生的好奇心，鼓励他们去摸、去看、去闻、去听，用他们亲身的体验感受这丰富多彩、变化无穷的世界。在组织亲子班的活动中，教师还有意识地帮助家长捕捉身边的教育契机。如：在公园中，教师引导孩子们观察凤鸣湖畔的亭子，并让孩子们观察亭子的形状；在人行道上，老师指着黄色的道，问小朋友这是做什么的？到了青少年活动中心门口小憩的时候，老师引导孩子们争作环保小卫士等等。以上这几个小案例在自然的环境中自然发生了，教师便及时的捕捉教育契机，使家长和孩子在不知不觉中受到了教育。我想教育活动的空间不仅要在固定地幼儿园内，要充分的挖掘环境的教育资源，让孩子在真实、自然的环境中接受适合他的教育，同时也让家长亲身感受到身边处处是教育。

孩子的成长离不开幼儿园的老师，没有你们耐心的教育，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，知识是浅薄的。孩子们性格各异，从个体到团队的生活，这需要每位老师点点滴滴的教育和疏导，现在看到孩子们那样的聪明活泼，这里凝聚着每位老师的辛勤和智慧，作为家长心里非常高兴，同时也非常感谢老师们。

学校安排的这次机会很好，在亲子活动中，不仅使孩子感受到爸爸妈妈的温情和亲情，更使家长和教师相互之间就孩子的教育问题进行了沟通和交流，也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、愉快、休闲的时刻。今后，作为家长，我们将会继续去持与配合老师的教育工作，积极参加学校举办的亲子活动！

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