五年级知识问答游戏

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一、小学五年级课外阅读推荐书目

小学五年级课外阅读推荐书目分为科学类的人文类，具体书目如下：

科学类：

《海底两万里》、《有老鼠牌铅笔吗?》、《安德的游戏》、《偷脑的贼》、《科学王国里的故事》、《细菌世界历险记》、《所罗门王的指环:鸲兽鱼虫的亲密对话》、《探索大自然的四季》。

人文类:

《活一百万次的猫》、《荷花镇的早市》、《书的故事》、《少年音乐和美术故事》、《我们的母亲叫中国》、《林汉达中国历史故事集》、《希利尔洪世界地理》、《孔子的故事》、《火印》、《九月的冰河》、《汉字奇兵》、《小证人》、《灵狐少年》、《狼獾河》、《我的妈妈是精灵》、《西顿野生动物故事集》、《安房直子、月光童话》；

《名家文学读本》《作文笑传》、《希利尔讲艺术史》、《莎士比亚戏剧故事集》、《圣经神话故事》、《严文井童话选》、《普希金童话》、《王尔德童话》、《中外动物故事选》、《中外经、典科普故事》、《中外网络故事》、《水陆两栖人》、《中外艺术家的故事》；

《草房子》、《新月集》、《手绢、上的花田》、《丛林故事》、《班长下台》、《蓝色海豚岛》、《本爱安娜》、《快乐王子》、《大盗贼》、《班羚、飞渡》、《西顿动物故事》、《铁路边的孩子们》、《国际知识问答》、《上下五千年》、《马燕日记：一个感动世界的现代童话》、《中华经、典诵读本》《漂亮老师和坏小子》；

《幻城》、《鲁滨逊飘流记》、《魔法师的帽子》、《金银岛》、《吹牛大王奇游记》《尼尔斯骑鹅旅行记》、《父与子全集》、《冬儿姑娘》、《杜立德医生》、《柳林风声》、《城南旧事》、《古代诗书与贤者故事》、《失落的一、角》、《安徒生童话》、《乌丢丢的奇遇》、《汉娜的手提箱》、《男生贾里》、《写给孩子的哲学启蒙书》；

《所罗门王的指环：与鸲兽鱼虫的亲密对话》、《朱自清经典作品选:荷塘月色背影》、《春秋故事》、《战国故事》《淘气包艾米尔》、《童年》、《做一、个快乐的少年人》、《稻草人》、《蓝鲸的眼睛》、《、蓝调江南》、《骑扁马的扁人》、《寄小读者》、《三国演义》、《水浒传》、《论语》、《少女的红发卡》；

《青铜葵花》、《女儿的故事》、《第三军团》、《今天我是升旗手》、《芝麻开门》、《e班e女孩》、《呼兰河传》、《中国出、了个邓小平》、《大科学家讲的小故事系列》、《少年全球通》、《夏洛的网》、《希腊神话》、《小王子》；

《王子与贫儿》、《苦儿流浪记》、《窗边的小豆豆》、《汤姆索亚历险记》、《格列佛游记》、《哈利波特》、《爱的教育》、《蓝色的海豚岛》、《福尔摩斯探案集》、《昆虫记》、《假如给我三天光明》、《外国历史故事》、《莎比亚戏剧故事》、《世界上下五千年》。

坚持课外阅读的好处：

(一)课外阅读可以文娱身心，满足需要。

课内阅览和教育毕竟是有限的，学生为了拓展本身的常识面以习惯当今社会的要求，有必要进行课外阅读。课外阅读的规模适当广，如学生可以根据自个的爱好进行选择性的阅览，身心将遭到一次大的洗礼，心境自然会开心，在增加见识的一起又文娱身心，何乐而不为呢。

(二)课外阅读有利于小学生开展特性阅览。

拓展孩子的课外阅读面可以使孩子的特性健康、顺畅地开展，阅览好的书刊、作品可以熏陶一自己的思维情趣，进步一自己的本质和涵养，开阔一自己的视界，塑造一自己的特性，使人的心理品质对比健全。

(三)课外阅读有利于学生思维品德本质的进步。

大多数学生都会在自个心中建立一个英雄形象或学习的典范，而教师、科学家、武土、医师、工程师等这些崇高的工作人士通常会变成他们学习和仿照或崇拜喜欢的对象。

适当一部分学生是经过阅览各类书本知道的，学生在阅览时会潜意识地将自个的思维和行为与书中所描述的人物形象进行对比，无形中就进步了本身的思维意识和道德本质，并积极地实行到本身的思维及行为方法上。

(四)课外阅读有利于进步学生的语文水平。

课外阅读是语文教育的课外拓展和延伸，是课外语文活动中最主要的内容，是课内阅览的持续与拓展，是阅览才干必不可少的主要组成部分。

(五)课外阅读有利于各科的学习阅览。

课外阅读不只要利于语文水平的进步，-起对别的学科的学习也有很多正面影响。课外阅读不只可以使学生开阔视界，增加常识，培育良好的阅览才干，还可以进一步稳固学生在课内学到的各种常识，学生会将自个从课外学到的常识融汇到他们从课内书本中所获得的常识中去。

(六)课外阅读有利于智力的开发。

课外阅读可以拓展学生们的智力布景，书读的越多，常识面就会更开阔。一起会让学生在阅览中丰厚脑筋，使他们的思维更活泼更具有灵敏性。

(七)课外阅读为学生的终身开展发明了条件。

小学的语文教育是为了培育可以领会祖国文明魅力，建造自己言语文明家乡，与年代文明交互共识的语文爱好者，而不只是单一地为了培育性的言语学家和文学家，文字工作者。只要必定的阅览量作保性，使阅览水平得到有用进步，语文教育的基本任务才干顺畅完成。

二、五年级课外知识问答题,有答案

一、填空30

1、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这句诗的作者是_____。

2、我国历史上最后一个封建王朝是_____。

3、写出一部高尔基写的作品《》。

4、三国时，刘备的属国叫_____，曹操的属国叫____________。

5、“鞠躬尽瘁，死而后已”这句话出自_____的《出师表》。

6、九寨沟位于我国________省。

7、《史记》的作者是（），你写出其中的两个小故事（）（）

8、写出几个写人有学问的成语___________、___________、___________。

9、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”描写的是_____季的景色。“粉妆玉砌”描写的是_____季的景色。

10、中国古代四大名著《》作者；《》作者；《》作者；《》作者；

11、“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”这句话是一代伟人__________________________说的。

12、“至今思项羽，不肯过江东。”“项羽”是我国（）（朝代）起义的领袖，人称（），后来被（）打败。

13、《水浒传》讲述的是我国（）朝代的事情。你写出你最印象最深的两个人

（）（）。

二、谚语、歇后语

1、把句子补充完整6

A、人心齐，（）。

B、一花独放不是春，（）。

C、黄鼠狼给鸡拜年————（）

2、歇后语连线。8

十五只吊桶打水百发百中

千里送鹅毛铁面无私

王婆卖瓜黄土变成金

八仙过海礼轻情意重

包公断案自卖自夸

万众一条心各显神通

神枪手把人看扁了

三、综合知识填空。（36分）

五四知识竞答游戏题库及答案

一、关于鲁迅的知识鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛，尤...

1、明末地理学家徐霞客有“五岳归来不见山，黄山归来不看岳”之说，请问：其中的五岳是指：泰山、、、、。

2、“岁寒三友”是指：、、。

3、“文房四宝”是指：、、、。

4、“四大发明”是指：、、、。

5、《三国演义》中“桃园结义”是指哪三个人：

四、把下面的诗句补充完整。（20分）

1、暖风熏得游人醉，（）作者：（）

2、（），天下谁人不识君。作者：（）

3、生当（），死亦（）。作者：（）

4、（），春风不度玉门关。作者：（）

5、（），白雨跳珠乱入船。作者：（）1.咏柳 [唐]贺知章 2.清朝 3.海燕 4.曹操;魏刘备;蜀孙权;吴 5.诸葛亮 6.九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县境内 7.司马迁鸿门宴荆柯刺秦王 8.才高八斗学富五车博古通今9.冬冬 10.《红楼梦》:(清)曹雪芹著前八十回，高鹗续后四十回《三国演义》：(明)罗贯中《水浒》：(明)施耐庵《西游记》：(明)吴承恩 11.邓小平 12.秦朝，西楚霸王，刘邦 13.北宋林冲鲁智深14.人心齐，泰山移 15.一花独放不是春，百花齐放春满园。16.黄鼠狼给鸡拜年—没安好心

千里送鹅毛，礼轻情意重

八仙过海，各显神通

包公断案铁面无私

神枪手，百发百中

王婆卖瓜，自卖自夸

万众一条心，黄土变成金

五岳泰山，衡山，嵩山，华山，横山

岁寒三友菊，竹，梅

文房四宝纸，笔，墨，镇纸

四大发明纸，指南针，火药，活字印刷术

四、1、直把杭州作汴州林生

2、莫愁前路无知己刘邦

3、生当做人杰，死亦为鬼雄李清照

4、羌笛何须怨杨柳王之涣

5、黑云翻墨未遮山柳宗元

三、五年级下册语文知识点聚焦卷的答案

五年级下册语文知识点聚焦卷的答案

1本文分为三个部分：第一部分：从开头至“这一点非常重要”,提出“正确的答案不止一个”的论点第二部分：从“然而,寻求第二种答案”至“从此开始了游戏机的革命”阐明创造性的思维有哪些必需的要素’第三部分：从“不过,这种创造性的思维是否任何人都具备呢”至结束说明富有创造力和缺乏创造力的区别2本文主要论述的是什么问题?主要论述怎样才能拥有创造力的问题3本文的中心论点是什么?任何人都拥有创造力,只要你拥有渊博的知识,灵活运用知识的态度和意识以及持之以恒的精神,就会成为一个有创造力的人4“事物的正确答案不止一个”你是怎样理解的?你能用学过的诗句来表达吗?“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”阅读原文,回答问题①从下列四种图形中,找出一个性质与其他三个不同的来(图略)②对于上面这个问题,你是怎样回答的呢?要是你选择的是B,那就恭喜你答对了因为图形B是唯一一个仅由直线构成的图形③不过,也许有人会选择图形C因为非对称性图形只有C一个,所以会被认为与其他图形不同确实如此,这也是正确答案答A也是可以的因为A是惟一没有角的图形,所以A也是正确答案那么,D又怎样呢?这是惟一一个由直线与曲线构成的图形,因此D也是正确答案换句话说,由于看图形的角度不同,四种答案全都正确④“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的麻烦的是,生活中大部分事物并不像某种数学问题那样生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样由于情况的变化,原来行之有效的方法,到了现在往往不灵了正因为如此,如果你认为只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要 1本文用一个问题开头,有什么作用?（1）引出本文的论题（2）形式新颖,吸引读者2“正确答案只有一个”这种思维模式,有什么弊病?找到某个答案以后,就会止步不前3为什么说“不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要”因为只有不满足于一个答案,才会不放弃探求,才会有发明创造⑤然而,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维那么,创造性的思维又有哪些必需的要素呢?⑥有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意这种情况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月之后,六年之后但当事人坚信它一定会出现”⑦此我完全赞同知识是形成新创意的素材但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试⑧这方面的典型代表,首推约翰&8226;古登贝尔克他将原来毫不相关的两种机械—葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,开发出一种新产品因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁,所以它在大面积上均等加力而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来有一天,古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力,使之在纸上打印出印花来呢?”由此发明了印刷机和排版术⑨另一个例子是罗兰&8226;布歇内尔1971年的一天,布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了把电视接收器作为试验物件,看它产生什么反应”此后不久,他就发明了互动式的乒乓球电子游戏,从此开始了游戏机的革命 1、⑤至⑨段论述的主要问题是什么?答创造性思维有哪些必需的要素2、课文第⑤段画线句子是什么句式?有什么作用?设问句引起读者的注意和思考,结构上起承上启下的作用3、第⑥节种加点的“这种情况”指代什么?渊博的知识随时都可能进行组合,形成新的创意4、请归纳一下：创造性思维有哪些必需的要素呢?①有渊博的学识,②有探求新事物,并为此活用新知识的态度和意识,③有持之以恒的毅力5、分别用一句话概括⑧、⑨段所举的两个事例一是约翰&8226;古登贝尔克发明印刷机和排版术；二是罗兰&8226;布歇内尔发明了互动式的乒乓球电子游戏6、文中列举的两个事例,是为了证明什么观点?发挥创造力的关键在如何运用知识7、两个事例去掉一个好不好,为什么?不好,去掉一个会使论据缺乏普遍性,使论证说服力大打折扣8、作者说：“创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识”你有过这样的生活体验吗?请写一个事例⑩不过,这种创造性的思维是否任何人都具备呢?是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢?⑾某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为物件进行了调查研究,并得出如下结论：“富于创造力的人,认为自己具有创造力；缺乏创造力的人,不认为自己具有创造力”⑿认为“我不具备创造力”的人当中,有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的,从而进行自我压制不言而喻,在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星,然而在大多数情况下,即便是他们,也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感相反,这种非凡的灵感,往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法,并对它反复推敲,逐渐充实⒀由此看来,区分一个人是否拥有创造力,主要根据之一是,拥有创造力的人留意自己细小的想法即使他们不知道将来会产生怎样的结果,但他们很清楚,小的创意会开启大的突破口,并坚信自己一定能使之变为现实⒁任何人都拥有创造力,首先要坚信这一点关键是要经常保持好奇心,不断积累知识；不满足于一个答案,而去探求新思路,去运用所得的知识；一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去如果能做到这些,你一定会成为一个富有创造性的人1、⑩至⒁段论述的主要问题是什么?富有创造力和缺乏创造力的区别2、课文第⑩段画线句子是什么句式?有什么作用?设问句引起读者的注意和思考,结构上起承上启下的作用3、区分一个人是否拥有创造力,主要根据是什么?是否留意自己细小的想法4、根据课文内容填空在大多数情况下,是他们,并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感,这种非凡的灵感,产生于这样的过程,关注极其普通、一闪念的想法,并对它反复推敲,充实5、.怎么做才能成为富有创造性的人?要做一个富有创新精神的人,就要①经常保持好奇心,不断积累知识；②不满足于一个答案,要探求新的思路；③还要锲而不舍地去做6、“灵感往往产生于极其普通、甚至一闪念的想法,并对它反复推敲,逐渐充实你还能举出其他的例子吗?牛顿创立万有引力学说,是从苹果落地的小的灵感开始的；瓦特发明蒸汽机是从水壶里的水开了,顶着壶盖的小的灵感开始的7、给课文补充料条关于创造性思维的道理论据①“世界上最糟糕的事莫过于只有一个主意了”（法国密勒查蒂埃）②没有大胆的猜想,就没有伟大的发明（牛顿）可以采纳我吗?

五年级下册知识点聚焦语文卷的答案

最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天，在网上是问不到答案的哈

多花时间思考问题，直接抄袭答案会让自己损失很宝贵的思考时间的

满意采纳

五年级下册语文知识整理卷答案

如果你要抄答案的话，建议你还是放弃这个想法。学习是为了自己，抄答案只是自欺欺人罢了，浪费了钱资又无所获。当然你如果是为了利用答案批改自己做的题目的话，建议去书店采购或向老师寻求帮助，老师一般都会存有答案，只要你说明情况，老师一定会表示理解并提供你所需要的答案的。

提练知识点五年级语文上册答案

[yǔ wén]

语文

（语言和文学的简称）

编辑

是语言和文学及文化的简称。包括口头语言和书面语言，口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。通俗的说，语言就是说话艺术。

一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。

五年级下册语文14知识与能力训练的答案

是《再见了亲人》那课吧？

那一课只要说了朝鲜人民和中国志愿军离别时的情景

用小金花.大娘和大嫂这三个人物分别代表儿童.老年和中年，

课文采用的是人们谈话的口气来写的

能力训练就去练习册上找啊

一般练习册上的训练题目比较规格

五年级上册语文名校考卷答案单园知识点

所有的答案也是仅供参考里面可能会有混淆的答案，在网上是问不到答案的哈

这样反而会让自己学习不能循序渐进

五年级下册提炼知识点数学答案

在网上寻找具体的参考书上的答案是很难的，在网上是问不到答案的哈

还是自己多思考，不会的找同学询问大家讨论，对自己是有好处的

五年级下册语文同步试卷的答案

:1010jiajiao./daan/bookid_10870.

希望能帮助你。

如果版本不同，请自行搜寻（搜寻练习册）

五年级下册语文知识能力训练美丽的放弃答案

作业帮，是由百度知道特别为中小学生打造的，作业问答和话题交流的平台，是百度自己开发的东西。不过作业还是自己做吧，如果实在有不会的先问老师吧。

五年级上册语文知识与能力训练答案

明天会更好

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五年级运用位置知识设计游戏

一、四五年级学生玩的集体游戏户外集体游戏1，搞多点脑筋急转弯！让同学们猜（可用点兵的方式），猜错的表演即兴节目（笑话，唱歌，跳舞。。。）当然，猜对的要有点甜头才行！（高年级的话活动要注意男女搭配）2，打牌，同上！3，如果老师会其他的什么才艺的话，可以以教他们来打发时间，比如说跳舞，学的时候会有很多乐趣的！室内游戏游戏一直呼其名时间：10～15分钟人数：不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由15...